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Introduzione - Biologia

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Il laboratorio di microbiologia è progettato per consentire agli studenti di coltivare, caratterizzare e identificare molti batteri. Le sessioni di laboratorio ti esporranno a molti potenziali batteri patogeni e di seguito sono elencati molti dei generi di batteri che utilizzeremo durante le sessioni di laboratorio.

Si prega di consultare il proprio medico E INFORMARE L'ISTRUTTORE se si dispone di una condizione medica, incluso ma non limitato a essere sieropositivo, avere una malattia autoimmune, essere un ricevente un trapianto di organi, subire trattamenti contro il cancro, essere incinta o qualsiasi altra condizione medica che potrebbe essere una preoccupazione. Se hai una tale condizione, possiamo prendere le misure appropriate per soddisfare la tua situazione di salute.

Nota

Generi con cui potremmo lavorare, inclusi ma non limitati a:

Staphylococcus, Streptococcus, Enterococcus, Escherichia, Bacillus, Listeria, Erysipelothrix, Coryne, Mycobacterium, Citrobacter, Klebsiella, Proteus, Shigella, Providencia, Yersinia, Vibrio, Campylobacter, Aeromonas, Plesiomonas, Neisseriaus, Acinetomonas, Stenowa Legionella, Bordetella, Pasteurella, Clostridium


Il team di Intro Biology crede in un sistema educativo che supporti la diversità e l'inclusione. Crediamo che Black Lives Matter e sosteniamo i gruppi sottorappresentati ed emarginati nella scienza. Riconosciamo che molte istituzioni, comprese le istituzioni scientifiche, accademiche, mediche e governative, hanno un pregiudizio sistemico intrinseco. Ci impegniamo ad affrontare questi problemi promuovendo l'equità e l'inclusione nei nostri programmi di studio, tutoraggio, insegnamento e spazi accademici. Comprendiamo la necessità di amplificare le voci di coloro che si trovano all'incrocio tra comunità e identità emarginate. Ci dedichiamo alla valutazione critica del nostro programma didattico per aumentare l'accessibilità al mondo accademico e ad adottare misure attuabili per aiutarci a correggere eventuali pregiudizi impliciti presenti nel nostro programma al fine di diversificare il panorama accademico.

Link importanti per gli studenti di Biologia.


Biologia-Introduzione

DEFINIZIONE
La biologia è lo studio della vita.
Biologia deriva da due parole greche e cioè: Bios-vita, e logos – conoscenza o studio di, quindi Biologia significa studio degli esseri viventi.
La biologia come scienza è molto ampia e ha molte branche specializzate. Questi includono:
Alcuni dei rami specializzati della biologia
Botanica Studio delle piante
Zoologia Studio degli animali
Citologia Studio delle cellule
Morfologia Studio della forma e della struttura degli organismi
Ecologia Studio degli organismi in relazione ai loro ambienti
Entomologia Studio degli insetti
Parassitologia Studio di organismi che vivono su o nei corpi di altri organismi e ne ricavano i nutrienti
Genetica Studio dell'ereditarietà
Patologia Studio delle malattie di animali e piante
Fisiologia Studio del processo e del funzionamento delle parti del corpo
Tassonomia Studio della denominazione, raggruppamento e classificazione degli organismi

PERCHÉ STUDIIAMO LA BIOLOGIA COME MATERIA?
La biologia come materia è un'unica scienza basata sullo studio degli esseri viventi. Quindi studiandolo ci aiuta a:
1. Acquisire conoscenze che consentano di rispondere a domande sulla vita e sugli esseri viventi, ad es. i gemelli identici possono essere di sesso diverso?
2. Acquisire atteggiamenti e metodi scientifici che aiutino a risolvere i problemi. Ciò si ottiene aumentando il potere di osservazione, che consente di fare valutazioni critiche e quindi di trarre conclusioni corrette.
3. Comprendere i principi fondamentali della vita che influenzano tutti gli eventi nel mondo
4. Migliorare i nostri standard sanitari generali attraverso le competenze acquisite nella prevenzione dei germi che causano malattie.
5. Sviluppare e promuovere un programma di conservazione che consenta l'uso sostenibile delle risorse disponibili
6. Comprendere e spiegare i diversi comportamenti mostrati da diversi organismi
7. Vieni a conoscere diverse occupazioni e campi biologici come la medicina veterinaria, la medicina umana, la farmacia, la silvicoltura, l'agricoltura, ecc.
ESSERI VIVENTI
Un essere vivente è biologicamente chiamato organismo. Esempi di organismi includono: uomo, mosca domestica, scarafaggio, pianta di mais, fungo, ecc. non esiste una definizione assoluta di essere vivente. Tuttavia, tutti gli esseri viventi condividono alcune caratteristiche di base chiamate caratteristiche degli esseri viventi.
CARATTERISTICHE DELLE COSE VIVENTI
Ci sono sette caratteristiche fondamentali degli esseri viventi riassunte come
“MRS GREN”- Movimento, Riproduzione, Sensibilità, Crescita, Respirazione, Escrezione, Nutrizione.
1. Movimento
Questo si riferisce allo spostamento nello spazio di tutto o parte di un organismo, ad es. giovani germogli che si piegano verso la luce, radici che crescono verso l'acqua. Gli animali si spostano da un luogo all'altro e questo tipo di movimento è chiamato locomozione. Le piante e altri organismi che sono fissi in un posto non si spostano ma possono muovere parti del loro corpo. I movimenti degli esseri viventi comportano un dispendio di energia derivato dalla respirazione.
2. Riproduzione
Questa è la produzione di nuovi individui simili ai genitori. Questo è importante per la continuità della vita e la formazione delle nuove generazioni.

3. Sensibilità o irritabilità
Questa è la capacità di un organismo di rispondere ai cambiamenti nell'ambiente e dentro di sé. Tale cambiamento nell'ambiente è definito come stimolo. Alcuni dei segni di sensibilità includono la locomozione dell'animale, il pianto di un bambino alla vista di un cane dall'aspetto feroce, che cresce verso la luce da un germoglio di una pianta. La sensibilità è molto essenziale nella sopravvivenza di un organismo.
4. Crescita e sviluppo
La crescita è l'aumento permanente delle dimensioni di un organismo. Si ottiene prendendo sostanze dall'ambiente e incorporandole nella struttura interna di un organismo. La crescita si traduce in cambiamenti nella forma e nella forma di un organismo che provoca come sviluppo.
5. Respirazione
Questo è il rilascio di energia nel corpo a causa della scomposizione delle sostanze nel corpo. Si tratta spesso di ossigeno, che deve quindi essere prelevato dall'organismo dall'ambiente circostante e che a sua volta cede anidride carbonica
6. Escrezione
Questo è il processo mediante il quale i prodotti di scarto del metabolismo vengono rimossi dal corpo. Il metabolismo si riferisce alla reazione chimica che si verifica negli organismi. Lo smaltimento dei prodotti di scarto metabolici è importante perché alcuni dei prodotti di scarto sono velenosi.
7. Nutrizione o alimentazione
Questo è il processo mediante il quale un essere vivente (organismo) ottiene sostanze nutritive dall'ambiente. Queste sostanze vengono utilizzate per costruire l'organismo e fornire energia per varie attività.
Cibo per la mente
Una moto si muove, prende ossigeno ed emette anidride carbonica, consuma carburante ma ciò nonostante non è un essere vivente
Discutere la verità di questa affermazione.

VIVERE COME PRINCIPALMENTE PIANTE E ANIMALI
La maggior parte degli organismi appartengono a due grandi gruppi, vale a dire: piante e animali
Esempi di piante: graminacee, simsim, muschi, felci, mango ecc.

Esempi di animali:
Conigli, mucche, scimmie, capre, gatti, uomini ecc.
Piante e animali hanno in comune le sette caratteristiche fondamentali degli esseri viventi (MRS GREN)
Tuttavia, questi due gruppi di organismi mostrano differenze fondamentali tra loro come riassunto di seguito:
ALCUNE DIFFERENZE TRA PIANTE E ANIMALI
PIANTE Animali
Avere clorofilla Mancanza di clorofilla
Preparare il proprio cibo Non sono in grado di preparare il proprio cibo
Non fare la locomozione Fare la locomozione per vari motivi
Hanno pareti cellulari attorno alle loro cellule Mostrano una rapida risposta agli stimoli
La risposta agli stimoli è lenta
La crescita è localizzata alle punte La crescita avviene attraverso il corpo
Hanno organi esterni, ad esempio foglie I loro organi si trovano principalmente all'interno del corpo


Introduzione


La parola fungo deriva dalla parola latina per funghi. In effetti, il fungo familiare è una struttura riproduttiva utilizzata da molti tipi di funghi. Tuttavia, ci sono anche molte specie di funghi che non producono affatto funghi. Essendo eucarioti, una tipica cellula fungina contiene un vero nucleo e molti organelli legati alla membrana. Il regno dei funghi comprende un'enorme varietà di organismi viventi chiamati collettivamente Eucomycota, o veri funghi. Sebbene gli scienziati abbiano identificato circa 100.000 specie di funghi, questa è solo una frazione dell'1,5 milioni di specie di funghi probabilmente presenti sulla Terra. Funghi commestibili, lieviti, muffa nera e il produttore dell'antibiotico penicillina, Penicillium notatum, sono tutti membri del regno Fungi, che appartiene al dominio Eukarya.

I funghi, un tempo considerati organismi simili alle piante, sono più strettamente imparentati con gli animali che con le piante. I funghi non sono capaci di fotosintesi: sono eterotrofi perché utilizzano composti organici complessi come fonti di energia e carbonio. Alcuni organismi fungini si moltiplicano solo asessualmente, mentre altri subiscono sia la riproduzione asessuata che la riproduzione sessuata con alternanza di generazioni. La maggior parte dei funghi produce un gran numero di spore, che sono cellule aploidi che possono subire la mitosi per formare individui aploidi multicellulari. Come i batteri, i funghi svolgono un ruolo essenziale negli ecosistemi perché sono decompositori e partecipano al ciclo dei nutrienti scomponendo i materiali organici in semplici molecole.

I funghi spesso interagiscono con altri organismi, formando associazioni benefiche o mutualistiche. Ad esempio, la maggior parte delle piante terrestri forma relazioni simbiotiche con i funghi. Le radici della pianta si collegano con le parti sotterranee del fungo formando micorrize. Attraverso le micorrize, il fungo e la pianta si scambiano nutrienti e acqua, aiutando notevolmente la sopravvivenza di entrambe le specie In alternativa, i licheni sono un'associazione tra un fungo e il suo partner fotosintetico (di solito un'alga). I funghi causano anche gravi infezioni nelle piante e negli animali. Ad esempio, la malattia dell'olmo olandese, causata dal fungo Ofiostoma ulceroso, è un tipo di infestazione fungina particolarmente devastante che distrugge molte specie autoctone di olmo (Ulmus sp.) infettando il sistema vascolare dell'albero. Lo scarabeo della corteccia dell'olmo funge da vettore, trasmettendo la malattia da un albero all'altro. Introdotto accidentalmente nel 1900, il fungo ha decimato gli olmi in tutto il continente. Molti olmi europei e asiatici sono meno suscettibili alla malattia dell'olmo olandese rispetto agli olmi americani.

Negli esseri umani, le infezioni fungine sono generalmente considerate difficili da trattare. A differenza dei batteri, i funghi non rispondono alla terapia antibiotica tradizionale, poiché sono eucarioti. Le infezioni fungine possono rivelarsi mortali per gli individui con un sistema immunitario compromesso.

I funghi hanno molte applicazioni commerciali. L'industria alimentare utilizza i lieviti nella panificazione, nella produzione di birra e nella produzione di formaggi e vini. Molti composti industriali sono sottoprodotti della fermentazione fungina. I funghi sono la fonte di molti enzimi commerciali e antibiotici.


Introduzione alla biologia delle malattie infettive

Una persona sana vive in armonia con la flora microbica che aiuta a proteggere il suo ospite dall'invasione di agenti patogeni, solitamente definiti come microrganismi che hanno la capacità di causare malattie. La flora microbica è costituita principalmente da batteri e funghi e comprende la normale flora residente, che è presente costantemente e che si ristabilisce prontamente se disturbata, e la flora transitoria, che può colonizzare l'ospite per ore o settimane ma non si stabilisce in modo permanente. Gli organismi che sono la flora normale possono occasionalmente causare malattie, specialmente quando le difese sono interrotte.

I tropismi (attrazioni a determinati tessuti) determinano quali siti del corpo i microrganismi colonizzano. La flora normale è influenzata dai tropismi e da molti altri fattori (es. dieta, igiene, condizioni sanitarie, inquinamento atmosferico). Ad esempio, i lattobacilli sono comuni nell'intestino delle persone con un elevato apporto di latticini Haemophilus influenzae colonizza l'albero tracheobronchiale nei pazienti con BPCO (broncopneumopatia cronica ostruttiva). Di conseguenza, diversi habitat corporei contengono comunità microbiche, formando microbiomi che differiscono per composizione e funzione microbica.


Introduzione al libro di testo di biologia

Descrizione del libro di testo:
Introduzione al libro di testo di biologia che copre una vasta gamma di argomenti introduttivi di biologia a livello universitario su esseri umani e animali. Argomento completo, nessuna conoscenza di biologia prerequisita necessaria.

Autore: Michael J. Farabee, Ph.D.
Soggetti: Biologia
Parole chiave: Biologia, Bio, Scienza
Scarica l'URL: http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookTOC.html

L'origine delle specie

Titolo del libro di testo: L'origine delle specie Descrizione del libro di testo: L'origine delle specie è il classico libro di testo di Charles Darwin, a…

Biochimica in linea

Titolo del libro di testo: Descrizione del libro di testo online di biochimica: questo testo fornisce un approccio basato sulla logica chimica, adatto per un'introduzione a…

Reti neurali artificiali: applicazioni biomediche

Titolo del libro di testo: Reti neurali artificiali: progressi metodologici e applicazioni biomediche Descrizione del libro di testo: questo libro di testo online gratuito fornisce i recenti progressi di…

Introduzione alla biologia molecolare

Titolo del libro di testo: Introduzione al libro di testo di biologia molecolare Descrizione: libro di testo di introduzione alla biologia molecolare che copre un'ampia gamma di corsi introduttivi all'università

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La cellula e l'anatomia nucleare

Il cellula è l'unità organizzativa di base di tutti gli esseri viventi. Esistono molti tipi diversi di cellule, ma le cellule sono uniche per ogni tipo di organismo. L'unica cosa che tutte le cellule hanno in comune è una membrana, che è come un sacchetto di plastica semipermeabile. La membrana è composta da fosfolipidi e presenta alcuni fori di trasporto, che sono proteine ​​che aiutano determinate molecole e ioni a entrare e uscire dalla cellula. La cellula è piena di un fluido chiamato citoplasma o citosol.

All'interno della cellula ci sono una varietà di organelli, gruppi di molecole complesse che aiutano una cellula a sopravvivere, ognuna con la sua membrana unica che ha una composizione chimica diversa dalla membrana cellulare. Più grande è la cellula, più organelli avrà bisogno per vivere.

Organizzazione strutturale cellulare

Tutte le cellule contengono DNA e RNA e possono sintetizzare proteine. Le cellule sono le unità strutturali di base di tutti gli organismi. Ogni cellula è costituita da acidi nucleici, citoplasma e una membrana cellulare. Organelli specializzati, come i mitocondri e i cloroplasti, hanno funzioni specifiche all'interno della cellula. Diversi tipi di cellule possono avere funzioni diverse. Quando molte cellule dello stesso tipo sono raggruppate insieme, sono chiamate collettivamente tessuto. I tessuti sono raggruppati in organi. Gli organi sono raggruppati in sistemi.

Parti nucleari di una cellula

Nucleo (pl. nuclei): questa è una piccola struttura che contiene i cromosomi e regola il DNA di una cellula. Il nucleo è la struttura che definisce le cellule eucariotiche e tutte le cellule eucariotiche hanno un nucleo, che contiene materiale genetico. Il nucleo contiene un involucro nucleare, nucleoplasma, nucleolo, pori nucleari, cromatina e ribosomi.

cromosomi: Questi sono bastoncini di DNA altamente condensati e filiformi. Abbreviazione di acido desossiribonucleico, il DNA è il materiale genetico che memorizza le informazioni sulla pianta o sull'animale.

cromatina: Consiste del DNA e delle proteine ​​che compongono i cromosomi.

Nucleolo: Questa struttura contenuta all'interno del nucleo è costituita da proteine, è piccola, rotonda, non ha una membrana, è coinvolta nella sintesi proteica e sintetizza e immagazzina l'RNA (acido ribonucleico).

Membrana nucleare: racchiude le strutture del nucleo. È costituito da membrane interne ed esterne costituite da lipidi.

pori nucleari: Sono coinvolti nello scambio di materiale tra il nucleo e il citoplasma.

nucleoplasma: Questo è il liquido all'interno del nucleo ed è simile al citoplasma.


Introduzione - Biologia

Struttura del corso BI101

Descrizione del corso BI101: Gli adattamenti di BI101 variano in tema. BI101A è un corso di indagine che introduce la disciplina della biologia cellulare, esplorando argomenti tra cui le basi cellulari della vita, la struttura e la funzione cellulare e i processi metabolici che colpiscono le cellule. BI101 introduce gli studenti alla biologia come disciplina scientifica e coinvolge gli studenti nel processo di scoperta scientifica. Tutti i corsi BI101 sono equivalenti solo uno può essere utilizzato per soddisfare i requisiti di laurea. BI101, BI102 e BI103 non sono sequenziali e possono essere presi in qualsiasi ordine. Si consiglia agli studenti che considerano una specializzazione in scienze o occupazioni sanitarie pre-professionali di prendere eventualmente BI211, B1212 e BI213.

Descrizione del corso BI101A: Gli adattamenti di BI101 variano nel tema, ma tutti esplorano il processo scientifico e gli argomenti nelle basi cellulari della vita, inclusa la struttura e la funzione cellulare. BI101A è un corso di indagine che introduce alla disciplina della biologia cellulare. Gli argomenti discussi includono: i principi del metodo scientifico, le basi cellulari della vita, la struttura e la funzione cellulare ei processi metabolici che influenzano le cellule. Tutti i corsi BI101 sono equivalenti solo uno può essere utilizzato per soddisfare i requisiti di laurea. BI101, BI102 e BI103 non sono sequenziali e possono essere presi in qualsiasi ordine. Prerequisito: RD090, WR090 e MTH020, ciascuno con un voto di "C" o migliore o un posizionamento al di sopra dei livelli di corso indicati. Si consiglia agli studenti che considerano una specializzazione in scienze o occupazioni sanitarie pre-professionali di prendere eventualmente BI211, BI212 e BI213.

Risultati di apprendimento del corso e degli studenti

  1. Applicare il metodo scientifico alle domande biologiche progettando esperimenti e utilizzando i dati risultanti per formare una conclusione.1A. Progetta un esperimento controllato per rispondere a una domanda biologica.

1B. Prevedere l'esito di un esperimento.

1C. Raccogliere, manipolare e analizzare dati quantitativi e qualitativi.

6C. Descrivere la struttura delle membrane cellulari e spiegare la loro funzione nel mantenere l'ambiente interno della cellula.

6D. Spiegare il ruolo delle reazioni catalizzate da enzimi nel metabolismo cellulare.

Metodi didattici

Per aiutare lo studente a raggiungere gli obiettivi sopra delineati, verranno utilizzate una varietà di tecniche tra cui attività in classe, discussioni in piccoli gruppi e problem solving, compiti a casa, problem solving in classe ed esperienze di laboratorio. In genere, ogni argomento verrà introdotto tramite compiti a casa utilizzando risorse online o cartacee, rafforzato e posto in prospettiva durante le lezioni ed esplorato ulteriormente in laboratorio.

La comunicazione in classe varierà con l'istruttore e può includere lezioni, dimostrazioni, casi di studio, film, presentazioni degli studenti orali e scritte e l'uso di strumenti online e altre forme. Nessuna di queste attività sostituirà le ore di contatto in aula.

Sarà richiesto il completamento degli obiettivi del corso e la valutazione assegnata secondo i criteri forniti dal docente. La valutazione sarà conforme agli standard del college.

Valutazione online

La valutazione dei risultati del corso è progettata per essere verificata in modo appropriato utilizzando quiz e test online. Queste valutazioni possono essere supervisionate e possono richiedere il viaggio in un centro di test approvato. Gli stessi risultati e gli stessi standard di valutazione si applicheranno a tutti i formati didattici.


Grafici a barre

I grafici a barre vengono utilizzati quando:

  • La variabile indipendente è discontinua (cioè le variabili sull'asse x sono ciascuna associata a qualcosa di diverso)
  • Le variabili indipendenti non sono numeriche. Ad esempio, quando si esamina il contenuto proteico di vari tipi di alimenti, l'ordine dei tipi di alimenti lungo l'asse orizzontale è irrilevante.

I grafici a barre hanno le seguenti caratteristiche:

  • I dati vengono tracciati come colonne o barre che non si toccano poiché ciascuna tratta una caratteristica diversa.
  • Le barre devono avere la stessa larghezza e la stessa distanza l'una dall'altra.
  • Un grafico a barre può essere visualizzato verticalmente o orizzontalmente.
  • Un grafico a barre deve avere un titolo chiaro e descrittivo, scritto sotto il grafico.

Grafico a barre che mostra quanti studenti utilizzano ciascun tipo di trasporto


26 Introduzione


Praticamente ogni compito svolto dagli organismi viventi richiede energia. Gli organismi richiedono energia per svolgere lavori pesanti ed esercizio fisico, ma anche gli esseri umani usano una notevole energia mentre pensano e persino durante il sonno. Le cellule viventi di ogni organismo utilizzano costantemente energia. Gli organismi importano nutrienti e altre molecole. Metabolizzano (si scompongono) e possibilmente sintetizzano in nuove molecole. Se necessario, le molecole si modificano, si muovono intorno alla cellula e possono distribuirsi all'intero organismo. Ad esempio, le grandi proteine ​​che compongono i muscoli sono attivamente costruite da molecole più piccole. I carboidrati complessi si scompongono in zuccheri semplici che la cellula utilizza per produrre energia. Proprio come l'energia è necessaria sia per costruire che per demolire un edificio, l'energia è necessaria per sintetizzare e scomporre le molecole. Inoltre, molecole di segnalazione come ormoni e neurotrasmettitori trasportano tra le cellule. Le cellule ingeriscono e distruggono batteri e virus. Le cellule devono anche esportare rifiuti e tossine per rimanere in salute e molte cellule devono nuotare o spostare i materiali circostanti attraverso il movimento di battitura delle appendici cellulari come ciglia e flagelli.

I processi cellulari che abbiamo elencato sopra richiedono un apporto costante di energia. Da dove, e in che forma, proviene questa energia? In che modo le cellule viventi ottengono energia e come la usano? Questo capitolo discuterà le diverse forme di energia e le leggi fisiche che governano il trasferimento di energia. Questo capitolo descriverà anche come le cellule usano l'energia e la reintegrano, e come le reazioni chimiche nella cellula si comportano con grande efficienza.


Guarda il video: EDUOPEN Biologia per la scuola dellinfanzia e primaria: Animali introduzione Prof ssa Gambini (Dicembre 2022).